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Currículo de Tecnología: Introducción
Creemos que la tecnología puede ser aprovechada de manera que pasemos de "aprender de la computadora"  a "aprender con la computadora". Hemos creado una solución que analiza el Currículo Académico de la Institución y Las Competencias Tecnológicas de sus estudiantes y así creamos un Currículo de Tecnología Aplicado al Currículo Escolar.

Creemos que la tecnología puede ser aprovechada de manera que pasemos de "aprender de la computadora"  a "aprender con la computadora". Hemos creado una solución que analiza el Currículo Académico de la Institución y Las Competencias Tecnológicas de sus estudiantes y así creamos un Currículo de Tecnología Aplicado al Currículo Escolar.

Metodología

Nuestro Currículo de Tecnología está Basado en Desarrollar Actividades Aprendizaje que sean Significativas para los estudiantes y les permita aprender tecnología aplicándola en situaciones reales para su entorno, conectadas con lo que aprenden día a día en el Colegio. Estas actividades son recopiladas en Libros, diseñados para las necesidades y características de cada colegio con el que trabajamos.

En lugar de enseñar primero "magistralmente" y luego desarrollar la clase. Nuestras actividades proveen una situación que permiten que cada estudiante pueda deasarollarla a su propio ritmo. El maestro se convierte, entonces, en el facilitador del aprendizaje. Además posee auxiliares como Video Tutoriales, Plantillas preconfiguradas y enlaces al web que ayudan al estudiante a completar la actividad.

Nuestra propuesta es REINVENTAR los laboratorios de Computación y transformalos en Aulas Demostrativas de la Educación Basada en Proyectos.

Areas Tecnológicas cubiertas:

  • Sistemas Operativos, Procesador de Palabras, Hoja de Cálculo, Presentadores, Diseño Web, Publicación de escritorio, Animación WEB, Diseño Gráfico, Base de Datos, Diseño 3D, Multimedia (A/V), Programación


Elementos

  • Libros de Computación diseñado específicamente para el colegio.
  • Video Tutoriales
  • CD con Plantillas Preconfiguradas y Software Utilizado (Excepto Microsoft Office)
  • Acceso a Web con recursos de apoyo

Características de las Actividades de Aprendizaje

  • Al ir aumentando el grado académico de los estudiantes la actividades se hacen menos guiadas. Creemos que para que una actividad sea realmente significativa debe tener al menos los siguentes elementos:
  • Partir de un conocimiento previo común
  • Conexión con la Realidad
  • Generar Interés en el estudiante
  • Debe existir la posibilidad de Fracasar
  • Patir de una pregunta escencial que genera la actividad. La respuesta a dicha pregunta, será la solución del problema planteado en la actividad.